«Menschen mit geringer Bildung» nehmen seltener Bildungsangebote wahr. Diese statistische Tatsache beschäftigt Erwachsenenbildner/innen und Anbieter von Bildung. Die Schulabschlüsse liegen bei dieser [Ziel]Gruppe lange zurück, und ruft bei den Betroffenen oft nur schlechte Erinnerungen wach.  Um Zugang zu finden, wird von “niederschwelligen” Angeboten gesprochen. Allein “niederschwellig” heißt aber auch, dass eine Schwelle zu überwinden ist, [...]

Das Freie Radio Salzkammergut begeht das 10 jährige Bestehen. Am 25. September verband sich das Fest der freien Radiomacher im Salzkammergut mit der „Langen Nacht der Sprachen”: „Also organisiert das FRS genau das, was es am liebsten macht – ansprechendes Programm senden. Den Inhalt dazu brachten sechs Frauen aus der Radiodialoge-Redaktion – Aysel Aksoy (Türkei), [...]

Am 7. 12.2007 hielt Doris Lessing ihre Nobelpreisrede unter dem Leitmotiv “Den Nobelpreis nicht gewinnen“.
Nicht überraschend und doch, die Schriftstellerin setzt sich mit der unübersehbaren Krise der Bildung und des Lernens auseinander, entwirft bewegende Bilder, kritische Anmerkungen. Sie, Doris Lessing und ihr Werk, sie – die Nobelpreisrede, trifft die/den Erwachsenenbildner/in:

Soeben erscheint die Nummer 1 des Fachmediums der österreichischen Erwachsenenbildung Magazin erwachsenenbildung.at. Nach dem Erscheinen der Nullnummer im Februar dieses Jahres startet das “Blended E-Magazin” mit einem der wesentlichen Themen der Erwachsenenbildung in Österreich, in Europa und im globalen Kontext: Basisbildung und Alphabetisierung. Zugang zu Bildung ist ein durch und durch politisches Thema und charakterisiert [...]

Das Buch “Theorie der Unbildung – die Irrtümer der Wissensgesellschaft” (2006) von Konrad Paul Liessmann
wird im aktuellen REPORT. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 1/2007 in der Rubrik „Das Buch in der Diskussion“rezensiert. Ich schätze diese Rubrik sehr, da das gleiche Buch von verschiedenen Personen aus unterschiedlichen Perspektiven besprochen wird. Hier geht es durchaus inhaltlich zur Sache.
Liessmanns [...]

VORANKÜNDIGUNG:
Wie kaum ein anderes Konzept fordert Lebenslanges Lernen zum grenzenüberschreitenden Dialog auf. Das Paradigma des Lebenslangen Lernens verlangt neue Sichtweisen zwischen Institutionen und führt in seiner Konsequenz zu weitreichenden Veränderungen bestehender Lernarchitekturen.
Am 12. und 13. Dezember 2006 fand am Bundesinstitut für Erwachsenenbildung die Tagung: Lebenslanges Lernen statt. Im Brennpunkt dieses Dialogs standen die Themen: Gesellschaftliche [...]

Die österreichische Erwachsenenbildung hat wieder ein Fachmedium. Seit einigen Tagen ist die Null-Nummer des MAGAZIN erwachsenenbildung.at im Netz, als virtuelles Magazin wird es dreimal jährlich erscheinen.
In der 0-Nummer stellt die Redaktion des Magazins vor, welche Aufgaben des Fachmedium erfüllen soll: Ein Forum für Forschung, Praxis und Diskurs. Thema des ersten Auftritts ist “Der Stellenwert der [...]

Am 21. Februar 2007 werden Koïchiro Matsuura und Frank-Walter Steinmeier das “Sitzstaatsabkommen” unterzeichnen: Damit wird das frühere UNESCO-Institut für Pädagogik in der Villa des HAPAG-Gründers Albert Ballin ‑ zwischen Hamburger Uni und Außenalster ‑ zum UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL, www.unesco.org/uil) nach internationalem Recht aufgewertet und wird voll die UNESCO-Arbeitsbereiche Alphabetisierung, Informelles Lernen und [...]

Es mangelt zur Zeit nicht an europäischen und nationalen Strategiepapieren und Arbeitsberichten zum Lebenslangem Lernen. Vor dem Hintergrund aktueller bildungspolitischen Strategieentwicklungen erregt die vom Institut für Wissenschaft und Kunst und dem Ring Österreichischer Bildungswerke im Sommersemester 2007 geplante Veranstaltungsreihe „Weiterbildung ohne Bildung?“ Aufmerksamkeit.
Wenn ich die für das Konzept und die Organisation Verantwortlichen, Wolfgang Kellner und [...]

Programm der Tagung: Einladung zum Dialog: Lebenslanges Lernen
12.12. – 13.12.
Download im PDF-Format:

Hauptreferate:

Zwischen allen Stühlen? Intermediäre Akteure im Prozess des LLL
zwischen-allen-stuehlen_strobl-121206_prof-nuissl.pdf
Univ. Prof. Dr. Ekkehard Nuissl von Rein, Wissenschaftlicher Direktor des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung
Lebenslanges Lernen und die Notwendigkeit der Entwicklung nationaler kohärenter Strategien
Univ. Prof.in Dr.in Ada Pellert, Donau-Universität Krems, Vizedirektorin für Lehre und Weiterbildung
praesentation-strobl_121206_uni-krems.pdf
Perspektiven des Lebenslangen [...]